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牛津蒂娜绘本馆 – 牛津蒂娜绘本馆

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        牛 津 蒂 娜 绘 本 馆 – 牛 津 蒂 娜 绘 本 馆 H O M E / 首 页 B O O K S / 书 库 R E A D I N G / 阅 读 E X A M S / 测 试 B L O G / 动 态 U C E N T E R / 用 户 中 心 F O R Y O U   : ) T H E B E S T B O O K G E T T O M O R R O W , A L E A D E R ! 阅 读 成 就 未 来 T O D A Y ,   A   R E A D E R . . . L e a r n A u t h e n t i c E n g l i s h . R e a d O r i g i n a l W o r k R E A D I T ! T O L E A R N ! E A S Y W A Y   0 1 h o m e t i n a w u f u x i n 2 0 1 6 0 9 1 0 T 0 7 : 0 5 : 0 5 + 0 0 : 0 0 P C 、 P A D 、 P H O N E s y n c h r o n i z e t o l e a r n . 电 脑 、 平 板 、 手 机 同 步 学 习 ， 无 需 安 装 客 户 端 随 时 随 地 即 可 登 录 . G e t S t a r t e d N o w ! o r l e a r n m o r e . 自 然 拼 读 法 美 国 小 学 同 步 课 程 原 版 绘 本 精 品 课 程 自 然 拼 读 法 以 母 语 为 英 语 的 国 家 如 英 、 美 、 加 拿 大 等 国 的 孩 子 ， 在 英 语 启 蒙 时 期 和 小 学 都 是 不 学 音 标 的 。 
 他 们 学 习 的 就 是 P H O N I C S 自 然 拼 读 法 。 
 P h o n i c s 教 学 法 ， 是 来 源 于 英 国 等 英 语 为 母 语 国 家 适 宜 儿 童 的 学 习 方 法 。 
 国 际 音 标 是 传 统 的 标 音 法 。 
 而 P h o n i c s 不 同 于 国 际 音 标 ， 它 是 针 对 儿 童 学 习 特 点 ， 适 合 儿 童 学 习 英 语 语 音 的 注 音 系 统 。 
 它 的 核 心 是 建 立 字 母 ( l e t t e r ) 与 语 音 ( s o u n d ) 之 间 的 对 应 关 系 。 
 不 用 借 助 音 标 ， 看 着 字 母 就 可 以 直 接 读 出 该 词 的 发 音 ， 解 决 单 词 不 会 读 ， 无 法 拼 的 问 题 。 
 美 国 小 学 同 步 课 程 牛 津 英 语 学 校 引 进 美 国 最 大 出 版 社 { H M H ) 霍 顿 米 夫 林 公 司 的 美 国 小 学 同 步 课 程 。 
 以 美 国 学 科 教 育 为 主 ， 确 保 每 个 孩 子 在 课 堂 接 受 的 是 一 个 完 整 的 教 育 体 系 ， 而 并 非 简 单 的 背 单 词 、 学 语 法 。 
 掌 握 诸 如 演 讲 、 造 句 等 方 面 的 语 言 技 巧 使 用 ， 地 道 使 用 英 语 ， 像 美 国 孩 子 一 样 学 英 语 。 
 培 养 孩 子 们 独 立 思 考 、 积 极 探 索 、 综 合 运 用 各 学 科 知 识 、 创 造 性 思 考 和 解 决 问 题 的 能 力 。 
 由 资 深 教 师 主 讲 ， 带 来 全 新 美 式 学 习 方 法 ， 全 英 语 教 学 ， 互 动 式 小 组 课 堂 为 主 ， 配 合 美 国 图 书 馆 阅 读 体 系 ， 帮 助 孩 子 实 现 对 接 英 、 美 国 家 教 育 所 需 具 备 的 学 术 能 力 。 
 原 版 绘 本 精 品 课 程 采 用 风 靡 全 球 的 优 秀 儿 童 原 版 英 文 绘 本 及 美 国 加 州 语 文 教 材 ， 给 予 孩 子 国 际 化 视 野 ， 在 生 活 中 自 然 习 得 英 语 。 
 课 程 目 标 ： 通 过 绘 本 的 学 习 ， 阅 读 的 延 伸 ， 掌 握 一 定 词 汇 。 
 活 动 ： 通 过 艺 术 、 音 乐 盒 游 戏 激 发 孩 子 对 阅 读 的 爱 好 ， 发 现 并 培 养 孩 子 的 兴 趣 。 
 技 巧 ： 学 会 比 较 阅 读 ， 简 单 分 析 ， 艺 术 赏 析 ， 能 够 体 会 作 者 的 创 作 意 图 。 
 能 力 ： 阅 读 能 力 ， 语 言 能 力 ， 赏 析 能 力 。 
 英 文 原 版 阅 读 ， 不 为 考 试 ！ 不 为 成 绩 ！ 不 为 证 书 ！ 以 母 语 学 习 方 法 ， 快 速 提 升 英 语 水 平 ！ 最 经 典 的 英 文 原 著 ； 最 丰 富 的 线 上 资 源 ； 最 科 学 的 分 级 体 系 ； 最 精 准 的 匹 配 模 式 ； 最 轻 松 的 学 习 方 法 ！ L I B R A R Y R E A D I N G E X A M S A S S E S S 主 要 功 能   精 选 书 目 2 0 0 , 0 0 0 + 动 态 更 新 的 英 文 原 版 经 典 书 目 ； 原 版 书 爱 好 者 最 实 用 的 找 书 、 选 书 与 购 书 工 具 ；   分 级 阅 读 所 有 书 目 均 标 有 难 度 等 级 与 适 读 年 级 ， 与 用 户 水 平 精 准 匹 配 ， 根 据 用 户 阅 读 力 推 荐 适 读 书 单 ；   在 线 测 试 经 典 原 版 书 配 有 测 试 习 题 ； 外 教 出 题 ， 质 量 保 证 ； 随 时 验 证 阅 读 效 果 ， 累 积 阅 读 力 ；   统 计 分 析 阅 读 力 、 阅 读 量 、 正 确 率 、 进 度 分 析 图 表 ， 水 平 增 长 一 目 了 然 ；   群 组 学 习 学 生 用 户 可 加 入 学 校 、 班 级 或 群 组 ， 在 水 平 相 近 的 同 学 中 ， 比 、 学 、 赶 、 帮 、 超 ；   层 级 管 理 教 师 用 户 可 创 建 学 校 、 班 级 或 群 组 ， 统 一 管 理 ， 分 析 指 导 ；   互 动 交 流 站 内 私 信 、 个 人 空 间 、 群 组 公 告 、 公 共 论 坛 ， 随 时 随 地 吐 槽 点 赞 ；   教 学 指 导 专 注 英 文 原 版 阅 读 ， 提 供 教 学 理 论 、 教 学 方 法 、 教 学 咨 询 与 培 训 ； a n d m o r e … 学 生 用 户 根 据 根 据 平 台 提 示 选 择 相 应 阅 读 力 级 别 的 图 书 ， 线 下 或 线 上 阅 读 实 体 图 书 或 电 子 书 ， 在 线 测 试 对 已 读 图 书 的 理 解 情 况 。 
 教 师 用 户 创 建 与 管 理 学 校 、 班 级 或 群 组 ； 查 看 全 校 、 全 班 或 群 组 内 学 生 成 绩 与 对 比 分 析 报 表 ， 与 学 生 互 动 ， 向 学 生 推 荐 阅 读 书 目 并 提 供 指 导 。 
 家 长 用 户 以 学 生 帐 号 登 录 ， 查 看 测 试 记 录 掌 握 学 习 进 度 ， 查 看 学 校 、 班 级 或 群 组 内 其 他 同 学 测 试 成 绩 ， 对 比 学 习 进 度 。 
 使 用 建 议 小 学 生 ( G 1 6 ) : 至 少 每 周 阅 读 1 2 本 绘 本 书 ， 在 系 统 上 做 1 2 次 阅 读 理 解 的 测 试 ， 保 证 一 年 1 0 0 本 英 文 原 版 书 的 阅 读 量 ； 初 中 生 ( G 7 9 ) : 至 少 每 年 保 证 4 0 5 0 万 字 的 英 文 原 版 书 的 阅 读 文 字 量 ； 高 中 生 ( G 1 0 1 2 ) : 至 少 每 年 保 证 8 0 1 0 0 万 字 的 英 文 原 版 书 的 阅 读 量 ； 在 上 述 阅 读 量 的 保 证 下 ， 英 文 阅 读 能 力 会 以 显 著 进 展 不 断 增 长 ， 并 在 词 汇 积 累 、 语 感 养 成 、 口 语 表 达 等 各 方 面 取 得 骄 人 成 绩 。 
 R e a d O r i g i n a l W o r k , L e a r n A u t h e n t i c E n g l i s h ! 了 解 更 多 … L o w e r G r a d e s ( K 3 ) 低 年 级 8 7 9 8 2 查 看 书 目 M i d d l e G r a d e s ( 4 8 ) 中 年 级 9 0 3 6 8 查 看 书 目 U p p e r G r a d e s ( 6 8 ) 中 高 年 级 3 8 7 4 查 看 书 目 U p p e r G r a d e s ( 9 1 2 ) 高 年 级 2 7 7 8 6 查 看 书 目 P o p u l a r B o o k T y p e F i c t i o n 小 说 1 2 5 3 0 1 查 看 书 目 B o o k T y p e N o n F i c t i o n 非 小 说 8 5 8 8 5 查 看 书 目 教 师 团 队 M i s s w u ( G a b i e ) S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 雅 思 S t y l e 个 人 风 格 ： 专 业 敬 业 不 断 创 新 Q u o t a t i o n : 求 知 若 饥 ， 虚 心 若 愚 S t a y H u n g r y , S t a y F o o l i s h M i s s H u （ I c y ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 美 国 小 学 同 步 、 牛 津 英 语 L e t ’ s g o 、 新 概 念 、 幼 儿 原 版 绘 本 S t y l e 个 人 风 格 ： 君 自 远 方 来 ， 亲 切 亦 随 和 Q u o t a t i o n : i t t a k e s s w e a t t o t a s t e t h e s w e e t o f . . . M i s s C h e n （ M a g g i e ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 美 国 小 学 同 步 、 牛 津 英 语 L e t ’ s g o 、 新 概 念 S t y l e 个 人 风 格 ： 亲 切 、 耐 心 、 细 致 Q u o t a t i o n : i t t a k e s s w e a t t o t a s t e t h e s w e e t o f . . . M i s s D u （ W i l ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 美 国 小 学 同 步 、 牛 津 英 语 L e t ’ s g o 、 新 概 念 S t y l e 个 人 风 格 ： 激 情 ， 活 力 四 射 Q u o t a t i o n : N o p a i n , n o g a i n M i s s D e n g （ M a g g i e ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 美 国 小 学 同 步 、 牛 津 英 语 L e t ’ s g o 、 新 概 念 、 幼 儿 原 版 绘 本 S t y l e 个 人 风 格 ： 耐 心 、 细 心 、 有 责 任 心 Q u o t a t i o n : N o t h i n g c a n d i s t u r b y o u r p e a c e o f m i n d M i s s Y u a n （ S h e r r y ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 雅 思 课 程 、 新 概 念 、 牛 津 英 语 L e t ’ s g o S t y l e 个 人 风 格 ： 清 新 自 然 责 任 心 强 Q u o t a t i o n : 教 者 ； 长 善 而 救 失 也 。 
 故 应 晓 之 以 理 ， 导 之 以 行 ， 持 之 以 恒 ， 含 而 不 露 ， 指 而 不 明 ， 开 而 不 达 ， 引 而 不 发 。 
 M i s s X i a o ( N a n a ) M i s s X i a o ( N a n a ) S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 幼 儿 绘 本 、 新 概 念 、 牛 津 英 语 L e t ’ s g o S t y l e 个 人 风 格 ： 清 新 自 然 责 任 心 强 M i s s L i （ C o c o ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 牛 津 英 语 L e t ’ s g o 国 际 班 、 精 品 幼 儿 绘 本 、 英 文 戏 剧 S t y l e 个 人 风 格 ： 生 动   激 情 Q u o t a t i o n : N o t h i n g s e e k , n o t h i n g f i n d M i s s C h e n （ A l i c e ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 牛 津 英 语 L e t ’ s g o 国 际 班 、 精 品 幼 儿 绘 本 S t y l e 个 人 风 格 ： 热 情 专 业 Q u o t a t i o n : I t t a k e s t h r e e g e n e r a t i o n s t o m a k e a . . . M i s s Z h a n g （ T r a c y ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 牛 津 英 语 L e t ’ s g o 国 际 班   P h o n i c s 自 然 拼 读 S t y l e 个 人 风 格 ： 严 谨 Q u o t a t i o n : I c a m e ， I s a w ， I c o n q u e r e d M i s s D u a n （ L i n d a ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 牛 津 英 语 L e t ’ s g o 新 概 念 S t y l e 个 人 风 格 ： 热 情 严 谨 Q u o t a t i o n : N e v e r t o o o l d t o l e a r n M i s s M a （ E m m a ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 牛 津 英 语 L e t ’ s g o   新 概 念 S t y l e 个 人 风 格 ： 热 情 严 谨 Q u o t a t i o n : N e v e r t o o o l d t o l e a r n M i s s C h e n g ( K i t t y ) S u b j e c t 主 讲 课 程 : 牛 津 英 语 L e t ’ s g o 新 概 念 S t y l e 个 人 风 格 ： 豪 迈 奔 放 Q u o t a t i o n : T h e f u t u r e i s b r i g h t , t h e r o a d i s t o r t u o u s ! M i s s Z h a n g ( 张 继 娥 ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 牛 津 英 语 L e t ’ s g o   新 概 念 雅 思 S t y l e 个 人 风 格 ： 专 业 、 创 新 Q u o t a t i o n : D i l l i g e n c e i s t h e m o t h e r o f s u c c e s s M i s s L a i ( C i c i ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 牛 津 英 语 L e t ’ s g o 中 英 文 故 事 会 Q u o t a t i o n : 教 育 不 分 内 容 ， 不 分 对 象 ， 更 不 分 时 间 M i s s L i u ( J e s s i e ） S u b j e c t 主 讲 课 程 ： 牛 津 英 语 L e t ’ s g o , 幼 儿 原 版 绘 本 、 新 概 念 S t y l e 个 人 风 格 ： 活 泼 ， 开 朗 ， 大 方 ， 有 激 情 ， 有 活 力 。 
 Q u o t a t i o n : N e v e r g i v e u p ! 最 新 动 态 2 8 1 0 月 万 圣 节 H a l l o w e e n 要 来 了 ， 哪 些 英 文 表 达 才 够 H i g h l e v e l ？ 大 家 普 遍 认 为 万 圣 节 就 是 1 0 月 3 1 日 ， 然 而 这 样 的 说 法 并 不 准 确 。 
 事 实 上 ， 根 据 天 主 教 义 ， 1 1 月 1 日 是 天 下 圣 徒 之 日 ( A l l S a i n t s D a y ) R e a d M o r e 2 2 8 月 0 6 岁 是 孩 子 英 语 阅 读 里 程 碑 父 母 给 孩 子 念 英 语 绘 本 ， 教 孩 子 学 习 英 语 时 ， 多 有 疑 惑 ， 孩 子 应 该 何 时 学 会 英 语 呀 ？ 是 不 是 进 程 太 慢 了 呀 ？ 为 了 帮 助 父 母 排 除 这 种 心 理 ， 我 给 大 家 按 孩 子 年 龄 介 绍 美 国 孩 子 学 会 英 语 阅 读 的 所 需 要 经 历 的 阶 段 。 
 希 望 让 父 母 了 解 孩 子 学 会 英 语 阅 读 的 一 个 过 程 。 
 R e a d M o r e 2 2 8 月 引 导 孩 子 阅 读 的 七 个 妙 招 暑 假 ， ” 熊 孩 子 ” 已 经 玩 疯 了 ， 家 长 们 难 免 发 愁 ： 两 个 月 的 暑 假 后 ， 孩 子 们 过 去 一 学 期 学 会 的 词 汇 以 及 阅 读 是 否 会 全 部 忘 掉 ？ 在 这 里 我 们 给 各 位 家 长 介 绍 一 下 9 1 r e a d i n g 英 文 阅 读 网 如 何 结 合 有 经 验 家 长 的 一 些 手 段 ， 给 大 家 推 荐 7 大 系 列 招 数 ， 帮 助 孩 子 在 暑 期 捡 起 书 本 读 书 ， 在 此 和 大 家 分 享 。 
 R e a d M o r e 1 9 7 月 如 何 让 孩 子 爱 上 阅 读 ？ 每 一 个 孩 子 都 是 天 生 的 读 者 ， 他 们 生 来 就 有 阅 读 的 潜 能 和 欲 望 。 
 同 时 ， 孩 子 也 是 一 个 不 设 防 的 读 者 ， 他 们 涉 世 未 深 ， 阅 历 有 限 ， 他 们 的 精 神 和 心 灵 都 是 开 放 的 ， 不 具 有 成 人 的 分 析 能 力 和 判 断 力 。 
 R e a d M o r e 联 系 我 们 预 约 试 听 孩 子 姓 名 （ 必 填 ） 你 的 邮 箱 （ 必 填 ） 手 机 号 码 （ 必 填 ） 留 言 * 算 术 验 证 码 ： − 2 = 7 学 校 简 介 蒂 娜 绘 本 馆 采 用 美 国 综 合 英 语 能 力 测 评 标 准 。 
 学 生 在 中 外 教 c o a c h 的 指 导 下 选 择 适 合 读 者 阅 读 能 力 范 围 内 的 书 籍 阅 读 ， 体 验 到 北 美 最 系 统 的 阅 读 方 法 。 
 伴 随 全 新 的 美 国 图 书 馆 系 统 ， 蒂 娜 绘 本 馆 同 样 自 豪 地 为 学 生 提 供 常 规 英 文 课 程 ， 情 景 教 室 配 合 教 学 ， 采 用 美 国 最 具 影 响 力 出 版 商 H M H （ 霍 顿 米 夫 林 ） 知 识 体 系 ， 全 面 使 用 其 为 美 国 学 生 发 行 的 教 材 。 
 几 千 册 的 线 下 藏 书 以 及 线 上 2 0 万 册 的 原 版 图 书 分 级 体 系 ， 有 效 帮 助 孩 子 们 用 阅 读 为 打 开 视 野 ， 用 阅 读 建 造 一 个 有 竞 争 力 的 未 来 ， 引 导 孩 子 进 入 阅 读 世 界 ， 激 发 孩 子 们 对 英 语 阅 读 的 兴 趣 ， 培 养 受 益 终 身 的 独 立 阅 读 能 力 。 
 联 系 方 式 A d d r e s s : 凤 凰 校 区 ： 萍 乡 市 凤 凰 山 庄 正 门 口 金 宝 贝 2 楼 0 7 9 9 6 8 8 9 6 7 8 , 1 8 9 7 9 9 7 0 1 6 9 . 电 信 校 区 ： 萍 乡 市 跃 进 南 路 电 信 公 司 2 楼 0 7 9 9 6 6 7 1 6 7 8 ， 1 8 9 7 9 9 7 0 1 6 9 P h o n e : 0 7 9 9 6 8 7 6 1 1 1 1 E m a i l : 2 9 6 9 9 2 3 7 7 @ q q . c o m W o r k i n g D a y s / H o u r s : T u e S u n / 9 : 0 0 A M 8 : 0 0 P M 管 理 登 录 © C o p y r i g h t 2 0 1 7 . A l l R i g h t s R e s e r v e d . H O M E / 首 页 B O O K S / 书 库 R E A D I N G / 阅 读 E X A M S / 测 试 B L O G / 动 态 U C E N T E R / 用 户 中 心